Introduction Lorsque j’étais éducatrice, je racontais déjà beaucoup d’histoires. Je choisissais, la plupart du temps, de ritualiser ces moments. Je privilégiais des rassemblements avant le repas par exemple afin d’offrir à tous un instant de calme avant de manger ou des moments particuliers lorsque les enfants étaient moins nombreux au lever de sieste. Ces temps … Lire la suite de Raconter une histoire dans le respect de la pédagogie Montessori : action ritualisée et extraordinaire aventure ?